L’écoute, valeur fondamentale dans l’éducation de votre enfant : deux conférences cet automne

Cet automne, deux écoles Montessori de la région m’ouvrent leurs portes pour parler d’écoute : le samedi 31 octobre à 10h00 à Etoy, et le lundi 9 novembre à 18h00 au Grand- Saconnex. Deux conférences ouvertes à tous, parents, éducateurs, enseignants, et à toute personne engagée dans l’éducation d’un enfant. L’entrée est libre, les places sont limitées.

Pourquoi parler d’écoute

Dans mon cabinet, une même phrase revient de la part des parents : « Son audition est bonne, on a fait les tests. Mais il n’écoute pas. »

Ce n’est pas une contradiction. Entendre et écouter sont deux choses différentes.

Entendre, c’est percevoir un son. C’est ce que mesure un bilan auditif, et il revient normal chez la grande majorité des enfants qu’on m’adresse.

Écouter, c’est tout ce que le cerveau fait ensuite. Distinguer la voix de l’enseignante du bruit de la classe. Tenir une consigne assez longtemps pour l’exécuter jusqu’au bout. Percevoir un rythme, une intonation, une syllabe qui change le sens d’un mot.

Quand ce travail demande un effort, l’enfant compense. Il regarde ses voisins pour savoir quoi faire. Il devine plutôt qu’il n’écoute. Il tient jusqu’à la récréation, puis il décroche. De l’extérieur, cela ressemble à de l’inattention, parfois à de la mauvaise volonté. De l’intérieur, c’est une fatigue.

C’est de cela que nous parlerons ensemble.

Ce que nous verrons

Chaque conférence s’organise en quatre temps.

Le rôle de l’écoute. Ce qu’elle mobilise chez un enfant, sur le plan de l’oreille, du cerveau et du corps. Pourquoi elle soutient à la fois les apprentissages, le langage, la régulation des émotions et la confiance en soi.

Montessori et Tomatis. Ce que les deux approches ont en commun. La pédagogie Montessori développe l’autonomie et l’apprentissage sensoriel. La méthode Tomatis travaille les bases neurologiques qui rendent ces apprentissages possibles. Elles ne se remplacent pas, elles se renforcent.

Des pistes et des outils. Des gestes simples, utilisables dès le lendemain, à la maison comme en classe. Comment donner une consigne pour qu’elle soit retenue, comment aménager un moment calme, comment reconnaître les signes d’une écoute qui fatigue.

Un échange. C’est la partie que je préfère, et souvent la plus longue. Vous repartez avec des réponses sur votre enfant, pas sur un enfant en général.

Pour qui

Pour les parents qui reconnaissent leur enfant dans ce qui précède, mais aussi pour ceux qui veulent simplement mieux comprendre comment un enfant apprend.

Pour les éducateurs et les enseignants qui observent, dans leur classe, des enfants dont l’attention fluctue sans qu’ils sachent nommer ce qui se joue.

Aucune connaissance préalable n’est nécessaire, ni de la pédagogie Montessori, ni de la méthode Tomatis.

Les deux dates

Le contenu est le même pour les deux conférences : choisissez simplement la date et le lieu qui vous conviennent.

Comment s’inscrire

L’entrée est libre et les places sont limitées. L’inscription se fait directement auprès de moi, par courriel, à l’adresse info@tomatis-kinesiologie.ch.

Merci d’indiquer dans votre message :

• la date choisie, le 31 octobre à Etoy ou le 9 novembre au Grand-Saconnex
• votre nom
• le nombre de personnes qui vous accompagnent

Je vous confirme votre inscription par retour de courriel. Si vous préférez le téléphone, vous pouvez me joindre au 079 726 68 32.

Si vous ne pouvez pas venir

Ces deux conférences ne seront pas les dernières. Si les dates ne vous conviennent pas, écrivez-moi quand même : je vous préviendrai des prochaines.

Et si vous souhaitez aborder la situation de votre enfant sans attendre, un premier échange en cabinet, à Lausanne ou à Vich, est toujours possible.

Vous dirigez une école

Ces deux conférences existent parce que deux directions ont observé, dans leurs classes, des enfants pour qui écouter demande un effort que personne ne savait nommer. Elles n’ont eu à fournir qu’une salle et une date : l’affiche, l’invitation aux familles et la présentation étaient prêtes.

Si ce sujet vous parle pour votre établissement, les formats d’intervention possibles sont détaillés sur la page dédiée aux écoles, et vous pouvez m’écrire à la même adresse.

Questions fréquentes

La conférence est-elle payante ?

Non. L’entrée est libre pour les deux conférences. Seule l’inscription préalable est nécessaire, car les places sont limitées par la capacité des salles.

Faut-il connaître la pédagogie Montessori ?

Non. La conférence est pensée pour un public qui n’en connaît rien, et ce qui en sera dit vaut pour tout enfant, quel que soit son cadre scolaire.

Mon enfant a 4 ans, est-ce trop tôt ? Il en a 12, est-ce trop tard ?

Ni l’un ni l’autre. L’écoute se construit tôt et continue d’évoluer bien au-delà de l’enfance. Les exemples donnés couvrent l’ensemble de la scolarité.